发展汉语 中级听力 2 文本与答案 练习与活动 2册 PDF

发展汉语》（第二版）广泛吸收了全国各地使用者的意见和建议，继承了初版教材的良好架构，又进行了系统的内容精简和更新，整体面貌焕然一新。
o体现了新的编写理念。整套教材融入了任务型教学法理念，
o更换了部分过时的课文，丰富了语体和文体，使得教材更加贴近当代中国的现实生活，更加适合学生使用。
o教材每个环节的设计和编写充分考虑教材的实际应用价值，课文内容的选择、词汇语法的选择、练习的内容和方式等等，全部**限度地考虑满足学习者当前学习和生活的实际需要，和学习者未来对汉语使用的目的和方式的需要。
o改进了装帧和版面设计，具有国际化的风格，并使教材更便于使用。

听力系列注重与相关教材的配合。语法和词汇尽量与综合系列相应级别课本照应并注意复现，以便学习者更快地熟悉和掌握所学汉语知识。
o注重选文的实用性。课文内容紧密联系现实生活，如讨论旅游信息、购买电子词典等，让学习者尽可能多地接触多种生活场景及语言材料。
o注重内容编排的层次性。每课由任务前、任务中、任务后三部分构成，分别对应热身——由浅入深的听力练习——深化内容，聚焦形式等环节。
o注重课文难易度的控制。课文长度从400多字过渡到550字左右；对选文进行合理改编，保证提高学习者听懂内容的比例。
o注重以策略为导向的练习。关注该等级学习者可能听懂什么、应该听懂什么。在题型选择上，既考虑教学目的、教学效果，也考虑课堂教学的可操作性，引导学习者使用正确的听力策略。
o区分“练习与活动”和“文本与答案”，分别独立装订，既满足教师授课需要，又方便学生复习或自学。

　　《发展汉语》(第二版)为普通高等教育“十一五”*规划教材。为保证本版编修的质量和效率，特成立教材编写委员会和教材编辑委员会。编辑委员会广泛收集全国各地使用者对初版《发展汉语》的使用意见和建议，编写委员会据此并结合近年来海内外第二语言教学新的理论和理念，以及对外汉语教学和教材理论与实践的新发展，制定了全套教材和各系列及各册教材的编写方案。编写委员会组织全体编者，对所有教材进行了全面更新。

语法术语及缩略形式参照表
还是回来好
一切都可能改变
科学新发现
第一桶金
母亲不在家的日子
时尚的产生
全职太太
最好的老师
为了一个梦
怎么称呼陌生人
陪读的父母
好梦成真
关于望子成龙
在家上学行不行
一件西服
设置密码
换票
离婚餐厅
误会
怎么处理淘汰电脑
在路上
分 寸
在当当网买书
请客的经济学
孔雀的悲哀
科学的睡眠
商店太热情，顾客难接受
办件好事可真难
办什么样的婚礼
导盲犬和他的主人
生词总表