发展汉语 高级综合2 第2版 PDF

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《普通高等教育”十一五” 规划教材•对外汉语长期进修教材•发展汉语:高级综合2(第2版)》为普通高等教育“十一五” 规划教材,主要供来华学习汉语的长期进修生使用,亦可供海内外相关的培训课程及汉语自学者选用。

目录
语法术语及缩略形式参照表
尊重知识尊重人才
综合注释:1.说到底
2.书面语表达方式(1):V有
3.四字格
4.“能VC”与“V得C”
5.修辞(1):仿词
6.修辞(2):比喻
累积时间的力量
综合注释:1.还好
2.是/不是+名词
3.篇章(1):先总说再分说
4.就算……,只要……就/也……
5.篇章(2):重复关键词,推进主题
6.如果……,而且/并且/又……,那/那么……
三个丽友
综合注释:1.书面语表达方式(2):语体风格不同的同义词语
2.年龄的表达方式
3.X就x,Y就Y
4.AABB式重叠
5.篇章(3):词汇衔接
6.书面语表达方式(3):……无不……
司徒雷登
综合注释:1.用……来说
2.于
3.都
4.概数的表达方式
5.书面语表达方式(4):持……态度
经……
将……V为/做……
红牌轶事
综合注释:1.这下
2.副词+名词
3.与“个”有关的格式
4.当回事儿
5.无独有偶
白鹤梁古水文题刻
综合注释:1.范围的表达方式
2.文言词(1):以
3.文言词(2):颇
琴弦上的“蝴蝶”
综合注释:1.“被”字句
2.好+一+量词+名词/名词短语
3.修辞(3):婉曲
4.书面语表达方式(5):……的VP
广告亦当入乡随俗
综合注释:1.同(与/和/跟)……相比
2.如果……,不仅……,还……
3.篇章(4):替代
4.修辞(4):谐音
5.则
康熙皇帝
综合注释:1.篇章(5):省略
2.数+人/物/事+评价性词语
3.X(也)(要)Y,不X也(要)Y
看不见的“邮”戏规则
综合注释:1.即使……也……,生怕……
2.虽然……但(因为……(所以)……)
3.成语中的数字
4.惯用语
气候变化——人类面临的挑战
综合注释:1.修辞(5):设问
2.书面语表达方式(6):关联词语
3.篇章(6):论点+例证
4.书面语表达方式(7):随着…… 作为……
5.即使……也……,因为……
庄子的寓言
综合注释:1.X是X,Y是Y
2.……也罢,……也罢
3.罢了
4.反问句(1):(岂)不……(吗)
5.X+动词+X的+名词
6.……看
居贤遗作
综合注释:1.反问句(2):管他呢
2.文言词(3):故
3.……为好/就是
4.修辞(6):拈连
5.副词:硬
6.动宾组合带宾语
中国婚姻60年之嬗变
综合注释:1.修辞(7):对偶
2.“把”字句
3.文言词(4):之
4.副词:一度
廖承志致蒋经国先生信
综合注释:1.文言词(5):为
2.连词:再者
3.文言词(6):何
词语总表

尊重知识 尊重人才
21世纪,人类迈进了一个新的时代——知识经济时代。在这个时代,国与国之间的竞争说到底是科学技术和人才的竞争。一个国家能否拥有足够大高级专门人才,决定着该国能否在某些前言领域占据技术优势地位,决定着该国的综合国力。现在,“知识改变命运”的观念在中国已经深入人心,而这可喜局面的开创正得益于邓小平的人才思想所奠定的坚实基础。
长期以来,中国在知识分子政策问题上,曾经发生过多次摇摆。1956年召开的关于知识分子问题的会议上,周恩来2代表党中央宣布:知识分子“中间的绝大部分已经成为国家工作人员,已经为社会主义服务,已经是工人阶级的一部分”,他强调必须“向现代科学进军”。一席话大大激发了知识分子踊跃参加社会主义建设的积极性。遗憾的是,这次会议提出的对待知识分子的政策没有能够贯彻始终。时隔不久,反右派3斗争的扩大4LY,.把所谓“资产阶级知识分子”推向了阶级斗争的风口浪尖上,严重地伤害了一大批知识分子。
60年代初期,在国民经济进行全面调整的同时,科教文化政策和知识分子政策也进行了调整,又一次特别强调,经过十二年的考验,证明广大知识分子是爱国的,是跟党和人民同甘共苦的,并给他们脱去了“资产阶级知识分子”的帽子。但1962年召开的八届十中全会以后,由于过分强调阶级斗争,“资产阶级知识分子”的帽子又牢牢地戴在了知识分子头上。尤其是“文化大革命”期间,“四人帮”4一伙鼓吹“知识越多越反动”,对知识分子进行打击与迫害,造成了全社会轻视知识、排挤打击人才的恶劣影响与严重后果,给中国的政治生活和经济建设带来了很大损失。
粉碎“四人帮”以后,百废待兴,邓小平以非凡的胆略和勇气首先在科教、文化战线上进行拨乱反正。《尊重知识,尊重人才》是他重新出来工作5前夕,同中央两位同志谈话的一部分。他的思想是朴素的,是实实在在的,正是这一思想,为知识分子问题上的拔乱反正,为党在新时期知识分子政策的制定提供了理论依据。

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