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《普通高等教育”十一五” 规划教材•对外汉语长期进修教材•发展汉语:高级综合2(第2版)》为普通高等教育“十一五” 规划教材，主要供来华学习汉语的长期进修生使用，亦可供海内外相关的培训课程及汉语自学者选用。
目录
语法术语及缩略形式参照表
尊重知识尊重人才
综合注释：1.说到底
2.书面语表达方式（1）：V有
3.四字格
4.“能VC”与“V得C”
5.修辞（1）：仿词
6.修辞（2）：比喻
累积时间的力量
综合注释：1.还好
2.是／不是+名词
3.篇章（1）：先总说再分说
4.就算……，只要……就／也……
5.篇章（2）：重复关键词，推进主题
6.如果……，而且／并且／又……，那／那么……
三个丽友
综合注释：1.书面语表达方式（2）：语体风格不同的同义词语
2.年龄的表达方式
3.X就x，Y就Y
4.AABB式重叠
5.篇章（3）：词汇衔接
6.书面语表达方式（3）：……无不……
司徒雷登
综合注释：1.用……来说
2.于
3.都
4.概数的表达方式
5.书面语表达方式（4）：持……态度
经……
将……V为／做……
红牌轶事
综合注释：1.这下
2.副词+名词
3.与“个”有关的格式
4.当回事儿
5.无独有偶
白鹤梁古水文题刻
综合注释：1.范围的表达方式
2.文言词（1）：以
3.文言词（2）：颇
琴弦上的“蝴蝶”
综合注释：1.“被”字句
2.好+一+量词+名词／名词短语
3.修辞（3）：婉曲
4.书面语表达方式（5）：……的VP
广告亦当入乡随俗
综合注释：1.同（与／和／跟）……相比
2.如果……，不仅……，还……
3.篇章（4）：替代
4.修辞（4）：谐音
5.则
康熙皇帝
综合注释：1.篇章（5）：省略
2.数+人／物／事+评价性词语
3.X（也）（要）Y，不X也（要）Y
看不见的“邮”戏规则
综合注释：1.即使……也……，生怕……
2.虽然……但（因为……（所以）……）
3.成语中的数字
4.惯用语
气候变化——人类面临的挑战
综合注释：1.修辞（5）：设问
2.书面语表达方式（6）：关联词语
3.篇章（6）：论点+例证
4.书面语表达方式（7）：随着…… 作为……
5.即使……也……，因为……
庄子的寓言
综合注释：1.X是X，Y是Y
2.……也罢，……也罢
3.罢了
4.反问句（1）：（岂）不……（吗）
5.X+动词+X的+名词
6.……看
居贤遗作
综合注释：1.反问句（2）：管他呢
2.文言词（3）：故
3.……为好／就是
4.修辞（6）：拈连
5.副词：硬
6.动宾组合带宾语
中国婚姻60年之嬗变
综合注释：1.修辞（7）：对偶
2.“把”字句
3.文言词（4）：之
4.副词：一度
廖承志致蒋经国先生信
综合注释：1.文言词（5）：为
2.连词：再者
3.文言词（6）：何
词语总表
尊重知识 尊重人才
21世纪，人类迈进了一个新的时代——知识经济时代。在这个时代，国与国之间的竞争说到底是科学技术和人才的竞争。一个国家能否拥有足够大高级专门人才，决定着该国能否在某些前言领域占据技术优势地位，决定着该国的综合国力。现在，“知识改变命运”的观念在中国已经深入人心，而这可喜局面的开创正得益于邓小平的人才思想所奠定的坚实基础。
长期以来，中国在知识分子政策问题上，曾经发生过多次摇摆。1956年召开的关于知识分子问题的会议上，周恩来2代表党中央宣布：知识分子“中间的绝大部分已经成为国家工作人员，已经为社会主义服务，已经是工人阶级的一部分”，他强调必须“向现代科学进军”。一席话大大激发了知识分子踊跃参加社会主义建设的积极性。遗憾的是，这次会议提出的对待知识分子的政策没有能够贯彻始终。时隔不久，反右派3斗争的扩大4LY，．把所谓“资产阶级知识分子”推向了阶级斗争的风口浪尖上，严重地伤害了一大批知识分子。
60年代初期，在国民经济进行全面调整的同时，科教文化政策和知识分子政策也进行了调整，又一次特别强调，经过十二年的考验，证明广大知识分子是爱国的，是跟党和人民同甘共苦的，并给他们脱去了“资产阶级知识分子”的帽子。但1962年召开的八届十中全会以后，由于过分强调阶级斗争，“资产阶级知识分子”的帽子又牢牢地戴在了知识分子头上。尤其是“文化大革命”期间，“四人帮”4一伙鼓吹“知识越多越反动”，对知识分子进行打击与迫害，造成了全社会轻视知识、排挤打击人才的恶劣影响与严重后果，给中国的政治生活和经济建设带来了很大损失。
粉碎“四人帮”以后，百废待兴，邓小平以非凡的胆略和勇气首先在科教、文化战线上进行拨乱反正。《尊重知识，尊重人才》是他重新出来工作5前夕，同中央两位同志谈话的一部分。他的思想是朴素的，是实实在在的，正是这一思想，为知识分子问题上的拔乱反正，为党在新时期知识分子政策的制定提供了理论依据。
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